• 【道徳】第１部　道徳科の授業を起点とした学級づくり

講師：加藤 宣行先生（筑波大学附属小学校教諭）

　道徳科の授業は週一時間です。そのたった一コマからつながっていく意識の流れを丁寧に追っていくことで、他教科・他領域の学びがより豊かになり、それが学級の雰囲気づくり、人間関係づくりに大きな力を発揮します。その具体を、担任する学級の子どもたちの姿を通してお伝えしたいと思います。ご参加の皆様と共に授業を通して考えていく場面もつくります。よろしくお願いいたします。

【算数】第２部　算数で、個育て

講師：細水 保宏先生（明星学苑　明星大学客員教授兼明星小学校校長）

　算数はできる、できないがはっきり見えてしまうため、好き・嫌いが分かれる教科の一つです。また、週に５時間（1年生は4時間）あるため毎日の変容がとらえやすく、系統的にできているため先が読める教科の一つと言えます。一方、解き方が多様にあるため、自分なりの解き方をもって話し合いに臨んだり、自分と異なる解き方に出会って他者理解や自己成長を感じたりしやすい教科と言えます。学級づくりの視点からの算数の授業づくりについて考えてみたいと思います。

【算数】第３部　算数授業を通した学級づくり

講師：盛山 隆雄先生（筑波大学附属小学校教諭）

　算数では、つまずきにどう対応するかが１つの学級づくりの視点になります。日々の授業では、子どもが問題をどう考えてよいかわからないとか、解決してみたがそれが間違っていたということが起こります。そのような場合、子どもは不安になったり、恥ずかしく思ったりします。算数が嫌いになるだけでなく、周囲との違いを感じ、クラスに馴染めなくなったりします。そうならないために、教師も子どももつまずきの見方を変え、つまずきの価値と生かし方について考えてみたいと思います。